Samtale som veiledning i livet
Gjennom samtaler kan vi gi barn best mulig veiledning i hvordan de skal håndtere livet og følelsene som oppstår. Hva kreves for at en samtale skal få slike kvaliteter?
1676 resultater ble funnet ved søk etter Inspirasjon og innsikt – en samtale med Ivar Haug om lek, mestring og SFOs fremtid
Inspirasjon og innsikt – en samtale med Ivar Haug om lek, mestring og SFOs fremtid
Ivar Haug, mannen bak Nettverket! for SFO, har viet sitt yrkesliv til å styrke SFO som en arena for lek, fellesskap og utvikling. I denne samtalen deler han sin unike kunnskap om barneveiledning, lysglimtjakt og hvordan vi kan skape de beste rammene for barns beste i SFO/AKS. Samtalen er full av historier, refleksjoner og praktiske verktøy som vil inspirere deg i din rolle – enten du er leder eller barneveileder.
Caprino i hundre, og dukker fri for tåfis!
Det florerer av jubileumsmarkeringar av kreative folk i år. Storhendingane kjem som perler på ei snor, og vi såkalla alminnelege får rett og slett berre servert lukka regelrett på sølvfat. I denne saka skal vi konsentrere oss om filmressigøren Ivo Caprino som var fødd 17. februar 1920, og som er mannen bak "levandegjeringa" av ein haug dukker i si eventyrlege verd gjennom tidene.
Møkk i øra
Vi er ikke godt vant i SFO. Med pressen altså. Det skal skje digre ting for at media er villige til å omtale noe positivt i SFO.
Innsikt gir VI-skole
Under utviklingen av den nye barneskolen med to tilbud – undervisning + fritid – oppdaget vi at det var dukket opp en ny utfordring. To personalgrupper med forskjellig bakgrunn og utdanning skulle samhandle tett om barn på småskoletrinnene. Det var nødvendig å tenke nytt.
SFO som en lærende organisasjon
Hvordan kan SFO utvikles som en lærende organisasjon i tråd med rammeplanens krav? Ved å bygge på prinsippene fra Peter Senge og profesjonelle læringsfellesskap, kan SFO bli en arena for kontinuerlig utvikling til det beste for både barn og ansatte.
Liv i veggene
Noen ganger er vi presset av arbeidsbyrden, andre ganger går det litt roligere. En av disse dagene da ting går på skinner i din SFO, skjer det
Heia vaktmesteren
Kommunal effektivisering truer landets vaktmestere, og mange kommuner har for lengst laget vaktmestersentral med utrykning etter behov. Men det finnes mange som har opplevd gleden ved en fingernem mannsperson som lukter smøreolje og snakker annerledes enn lærerne.
Svarte katter
Stilige mystiske katter som egner seg som gave, eller kanskje bare til pynt. Glimrende for barn i SFO-alder.
Filosofi for barn
Mette Hegnhøj Mortensen er dansk pedagogiske journalist. Hun har besøkt Valhalla SFO i Danmark. Tema er filosofisamlinger.
Litt annerledes Halloween-feiring
Halloween nærmer seg med stormskritt, bokstavelig talt. Noen synes dette er en kjempeflott, ny tradisjon i Norge som fører med seg mye moro. Andre synes det er en dag skapt av butikkene, og at vi bare hermer etter amerikanske tradisjoner.
Hvordan har dine medarbeidere det egentlig?
Hvordan snakker man med sine medarbeidere om hvordan de egentlig har det midt i pandemien?
Filosofispill
Mette Hegnehøj Mortensen, vår pedagogiske journalist i Danmark har besøkt Valhalla SFO. De har laget et filosofispill.
Barn, barneombud og vennskap
Barneombud Reidar Hjermann får ikke fortsette i jobben sin. Angår det SFO? Ja, kanskje. Reidar H. har nemlig fremstått som en kompromissløs forsvarer av barn i knipe og krise. Han har i alle sine fire år holdt klart og kraftfullt fast i barneperspektivet. Det bør vi også gjøre i SFO-sammenheng.
Truls Pedersen i ”Pysjpopbaluba” – Streng og leken far og oppdrager
Truls Pedersen, alle barns lørdagsbarnevakt på NRK. Barn og unge kjenner Truls som en genuint engasjert programleder i Pugg&Play, Energikampen og Pysjpopbaluba. Han mottar flere hundre mail hver uke fra barn rundt om i landet og besvarer dem alle!
Påskehare
Påsken nærmer seg med stormskritt og vi vil denne uken legge ut forslag til noen aktiviteter dere kan gjøre sammen med barna.
Bli kjent-leker
Veldig mange SFO’er er barnas første møte med skolen og da kan det være smart å ha noen bli kjent-leker som gjør overgangen lettere for 6-åringene. Noen av disse har vi lagt ut på SFOnett før men gode forslag kan ikke gjentas for ofte.
Søndag i advent
Advent markeres på mange SFOer i det ganske land. Ved tenning av lys i adventskransen kan det kanskje være hyggelig med en liten fortelling knyttet til nettopp advent.
Vår alles mormor heilt i hundre!
I år 2020 er det duka for markering av hundreårsjubileet for hjartegode Anne- Cath.Vestly sin fødsel. Heile dette året vert nok prega av ekstra heider og ære av den høgt elska forfattardronninga som har krype seg inn i hjarterøtene til opptil fleire generasjonar.
.jpg)
Hemmelig barn på Jara SFO (fra arkivet)
Sfonett er en stor skattekiste. De fire SFOene i Åsnes kommune hadde høsten 2011 gjennomført kursprosessen LØFT for barn i SFO. På Jara skoles SFO gikk barna rundt og funderte på hvem som var ukas hemmelige barn.
Barn og klær
Barnas påkledning er viktig for deres trivsel. Mange opplever uenighet på SFO og med foreldrene rundt hva som er viktig i forhold til barnas klær.
Bladbanking
På høsten er løvet på trærne forlokkende vakre! Vi vil gjerne ta dem med inn og spare de på en eller annen måte. Dette er en morsom aktivitet som de aller fleste barn liker.
Hva er autisme?
Autisme er en omfattende funksjonshemming som særlig påvirker kommunikasjon og evnen til sosialt samspill. Her får du vite litt mer.
Plantefarging
Det er fascinerende å koke suppe av noe man plukker ute i naturen, og få farge på ullgarn av det.
Takk, Ivar
I dette jubileumsåret har vi fått hilsninger fra mange som har preget fagfeltet vårt. En av dem er grunnleggeren vår, Ivar Haug. Uten Ivar hadde vi ikke hatt Nettverket! for SFO. Uten Ivar hadde mange av oss trolig ikke blitt værende i SFO. Det er sterke ord. Men de er sanne.
TØFF SOM TOGET I SFO - om voksne & barn og grenser & utfordringer
Heldigvis finnes det gode veier å gå når målet er å skape et godt være-og lærested for barna med mye humor og trivsel. Nettverket! for SFO i samarbeid med Eidsvoll kommune inviterer deg til en inspirasjonskveld der målet er enda mer futt og glede i SFO-basen din.
Fem trinn som hjelper deg til å uttrykke deg konstruktivt
Her finner du mange utrolig gode tips for å uttrykke deg mer konstruktivt. Uheldige formuleringer kan ofte skape en unødvendig konflikt.
Hodeskader
Når vi i Ditt Barns Førstehjelp reiser rundt og holder kurs så er det en ting som bekymrer mange, og som mange har spørsmål om, og det er hodeskader. Når er det farlig? Når skal barnet til lege? Hva er symptomene på hjernerystelse?
Ville vesten
Ett bidrag til tema-kassen er "Ville vesten." Dette opplegget er laget for barnehager, men kan minst like godt brukes i SFO.
Kurs nær deg!
Du og dine ansatte trenger av og til litt påfyll, nye ideer, faglig energi og inspirasjon. Vi tilbyr flere kurs for SFO/AKS som er det vi kaller ”indremedisinske” – det vil si utviklet for deg og dine kolleger.
Støy og sånt
Hysj, hysj, hysj, så stille som mus. Så stille behøver det ikke være i SFO, men siden vi gjerne vil beholde hørselen vår så lenge som mulig, hadde det vært deilig om vi hadde det litt roligere i mange baser (SFOer). Men hvordan får vi det til?
Boltrelek - den forbudte leken?
Boltrelek er en form for lek som ofte er mest til stede i barns liv når de er mellom 5 og 9 år gamle, i varierende grad. Denne typen lek får økt plass det siste året i barnehagen sammenlignet med andre år. Hvordan møtes denne leken når barna begynner på skolen og SFO? Er det forskjeller i hvordan lærere og fritidspedagoger ser på boltrelek sammenlignet med barnehagelærere?
Trygghetsleker 1
Disse lekene kan brukes til oppvarming til annen lek eller aktivitet eller som bli-kjent eller trygg-på-hverandre leker.
Relasjonelle ferdigheter og samarbeid på basen
Bruk av metaforer kan ofte virke klargjørende. Samarbeidet på basen og samarbeidet på en fotballbane har mange likhetstrekk.
Spennende SFO-samtale
For noen dager siden skjedde det noe spennende i en SFO. En samtale måte absolutt gjennomføres, det hastet og bakgrunnen var følgende; Siden i høst har barn på 1. trinn i stadig større grad kalt hverandre både det ene og det andre, langt over streken og helt uakseptabelt.
KREATIV SFO: Slik skaper vi rom for mestring, ro og utforskertrang i SFO
Skaperglede i SFO handler ikke om ferdige produkter, men om prosesser der barn får oppleve mestring, medvirkning og ro. Gabriela Klimowicz deler hvordan temaarbeid og bærekraftige valg gir kvalitet i praksis, hver eneste dag.
Trygghetsleker 2
Her kommer noen flere leker til oppvarming eller bli-kjent-med-hverandre aktivitet.
OL som ramme for lek, mestring og fellesskap
Når verden samles rundt store idrettsbegivenheter, åpner det seg også et rom for lek, fantasi og fellesskap på SFO/AKS. Flere har gjennom mange år brukt OL og VM som ramme for å skape aktivitet, engasjement og minner som varer. Ikke som en kopi av det vi ser på TV, men som barnas egen versjon, tilpasset deres hverdag, interesser og uteområder. Her deler vi planer og erfaringer fra tre SFO-er som på ulike måter viser hvordan OL kan bli inspirasjon for bevegelsesglede, skaperglede og sosial læring.
Om kreativitet
Barn er kreative, sier vi. De skaper, omskaper og utvikler begreper og ting rundt seg hver eneste dag. Voksne har ikke det samme behovet. Hvorfor?
Mal for medarbeidersamtale
Her kommer et forslag til oppsett og tema for medarbeidersamtalen. Kan brukes slik det er eller endres etter behov.
Barnesamtaler på SFO
I løpet av et år på SFO har vi mange ulike samtaler med barna. Dette inkluderer hverdagssamtaler, alvorlige samtaler, vanskelige samtaler og samtaler med foreldre og barn. Men her vil vi rette oppmerksomheten mot det vi kaller barnesamtalen – en strukturert og planlagt samtale som setter barnets trivsel og medvirkning i fokus.
Barn og klær
Det kan være nyttig med grunnleggende kunnskap om klær som passer for ulike værforhold. Kan f.eks. gis som informasjon til foreldrene.
Kan vi sette en STREK over LEK i fremtidens skole?
Nå som undervisningstiden og skolehverdagen strekkes og bøyes på flere måter, ser mange av oss med et noe bekymret blikk på den leken som stadig får mindre spillerom.
BLOGG... Minus 43 i Karasjok
I dag holdes skoler og barnehager i Karasjok stengt. Litt pinglete egentlig, det ble avlest 43 kalde grader i morges, og folk i dette området har jo vært ute en vinterdag før.
Hamar-SFO’ene i norgestoppen
Hamar på topp. Ingenting er helt tilfeldig når SFO’ene i byen feirer 25-årsjubileum. Vi har fulgt Hamars SFO’er gjennom et par tiår og er ikke overrasket; Hele 86 % av elevene i 1.-4. klasse står på krysselistene i de ni SFO’ene - og det er intet mindre enn imponerende.
Mestring og glede med matlaging
På Vigra SFO er Matjungelen et fast ukentlig aktivitetstilbud. Det gir barna rom til å utforske og oppleve glede og mestring på kjøkkenet.
Regelen om oppmerksomhet
Jeg er helt sikker på at du kjenner regelen om oppmerksomhet. Den preger hverdagen din så sterkt at du må forholde deg til den nesten hele tiden. Regelen lyder slik. «Alle barn etterspør oppmerksomhet»
Hvordan få til en god vanskelig samtale
Gode forberedelser er nøkkelen også når du skal lykkes med vanskelige samtaler.
Nettverket! for SFO - 25 år med Kvalitet i SFO
Under årets jubileumskonferanse ble Terje overrasket da han skulle avslutte dag en av konferansen. Se videohilsen fra blant annet kunnskapsminister Tonje Brenna. VI er et nettverk, så disse gratulasjoner er til oss alle.
Gratulerer med Den store SFO-dagen – i dag feirer vi leken!
I dag markerer vi Den store SFO-dagen over hele landet. En dag for lek, fellesskap og stolthet. Samtidig inviterer vi til en livesending full av inspirasjon, praksisnære eksempler og faglige løft som kan tas rett inn i hverdagen.
.jpg)
Hva skal til for at barn og unge har lyst til å gå på skolen?
Dette er tema på konferansen som arrangeres av Takle - foreningen for folkehelse og livsmestring. SFO er en viktig arena for å skape skolelyst og derfor ønsker vi i Nettverket! for SFO å fremsnakke denne møteplassen. Du kan delta fysisk i Stavanger eller delta digitalt.
Noen råd før du gjennomfører den vanskelige samtalen
Som leder vil du oppleve situasjoner som gjør at du må ta samtaler med dine ansatte som omhandler vanskelige og ubehagelige saker.
«Ditt barn er god på lek»
I mai snakket jeg med en SFO-leder i en stor norsk by. Hans datter Mia avslutter nå barnehagekarrieren og de hadde vært på avslutningssamtale. Der fikk de vite at Mia er god på lek.
Se opp for kryssende vilt
Vi på SFO har tenkt å gå mere i dybdelek, og jakter på inspirasjon på å innrede gode lekerom og tilrettelegge for god utelek. Ute har vi en plan på å lage et enkelt sølekjøkken med inspirasjon fra Fantasifantasten.no. Vi vil bli gode på lek. Lek er barnas jobb.
Bli den ene
Nettverket! for SFO vet at det finnes mange gode prosjekter å støtte rundt om i landet. Den ene-prosjektet til Unicef treffer oss rett i hjertet og fungerer som en perfekt påminnelse for lysglimtjegere i SFO/AKS.
Mataukan fra Romolslia
Vi lovet i forrige uke at vi skulle vise deg oppskriftene fra erfaringsutvekslingene rundt ute-mat på Romolslia.
Mestringsrommet
SFO bidrar daglig til å styrke barn. Både med tanke på skolefaglige prestasjoner men aller viktigst ved å tilby opplevelsen av å høre til og å mestre på mange små områder.
Samtaler vi med barn – eller snakker vi bare?
I SFO snakkes det mye. Men lytter man like mye? Hva må til for at en samtale skal bli en virkelig samtale?
Det å være seks år er fantastisk
SFO ble på mange måter etablert fordi seksåringene ankom skolegården. Et sted å være, men også å lære. Derfor er du som SFO-ansatt så viktig!
.jpg)
Vrede og undring preget starten
Jeg trodde ikke det jeg hørte. Reformen som satte 6-åringene på skolepulten skulle rulles ut med festtaler og optimisme. Det beste fra barnehagen skulle møte det beste fra skolen og gi det nye årskullet en knallstart på skoleløpet. Jeg var i departementet for å høre om hvilke planer de hadde for SFO når 60 000 seksåringer skulle innta basene.
Alle barn har et talent eller ti
I forbindelse med kursprosessen LØFT er tøft i SFO blir deltakerne oppfordret til å reise spørsmål og ta opp konkrete hendelser fra hverdagen i basene med faglig leder. Her er ett eksempel fra denne våren. Anine jobber med en gutt som har mye trøbbel og ber om råd.
Hvordan inspirere til rollelek?
God rollelek kommer ikke av seg selv. Barn trenger inspirasjon, materialer og lekekloke voksne.
Hva gjør du når barna leker?
For barna er det selve leken som er det viktigste, ifølge FNs konvensjon om barns rettigheter.
.jpg)
Skjerm som inspirerer til lek
Har dere en infoskjerm i gangen eller på basen på din SFO? Hva om den kan inspirere barn til lek?
LEK & LIV I SFO
Leken er kjernen i SFO-tilbudet. Samtidig må vi forholde oss til mange rutiner og rammer som begrenser barns muligheter til utvikling og glede i leken. Dette kurset handler om hvordan du & din SFO/AKS kan styre for å gi barn frihet til å leke i livet sitt på SFO.
«Ditt barn er god på lek»
For en tid tilbake snakket jeg med en SFO-leder i en stor norsk by. Hans datter Mia avsluttet da barnehagekarrieren og de hadde vært på avslutningssamtale. Der fikk de vite at Mia er god på lek.
.jpg)
Tegning gir gode samtaler
Sammen med Øisteins blyant har Barnekreftforeningen laget filmer og aktivitetshefter for barn i alderen 5 til 9 år. Perfekt som inspirasjon på din SFO.
«Jeg vil ikke bare sitte på en stol i tre timer»
Hva er en god SFO dag sett med barnas øyne? Ikke overraskende handler det lite om planer, skjemaer og organiserte opplegg. Barn snakker om venner. Om lek. Om å få gjøre noe som betyr noe. Og om voksne som både gir rom og skaper struktur.
Lek i fremtidens skole
I 2008 skrev Unn-Mari Norbeck, daværende SFO-leder, nå veileder ved Læringssenteret/Barne- og familietjenesten i Trondheim – artikkelen Må vi bare sette en strek over lek i fremtidens skole? Her er et utdrag der hun drøfter SFOs rolle og lanserer drømmetimen.
Slik leker de i...2
Her finner du spennende leker som barn i andre land leker. De publiseres i samarbeid med SOS barnebyer.
Samhandlingskompetanse
Ved Jåtten skole i Stavanger snakker SFO-leder Mona Gjøse Skaaren om hvor viktig det er å ha et bevisst forhold til sambruk mellom undervisning og fritid. Hun kan også fortelle om et sykefravær på under 3 % og en lav turnover de siste fem årene.
Lek, læring og livsmestring ved Sørli SFO
Sørli skole og SFO har en visjon som forplikter: Lek, læring og livsmestring. Smak på rekkefølgen. Leken står først.
Bli med i leken på Hurrød SFO
I høst besøkte vi en fargerik SFO hvor barns lek har en sentral plass. Å tilby en lekende SFO setter også krav til hvordan lekemiljøet er innredet. Bli med til Hurrød og bli inspirere.
Møte med uhyrene i komposthaugen
Vi har lett for å planlegge naturopplevelser for barn i form av nokså lange turer i skog, mark, fjell og fjære. Men de aller største og mest dramatiske møtene med naturen kan du sørge for inne på skolens område.
Den store SFO-dagen 2026: LEK i sentrum
Onsdag 29. april 2026 markerer vi igjen "Den store SFO-dagen" over hele landet. Årets tema er LEK.
Foreldrerollen sett fra innsiden
I dag gir vi dere denne historien som en forelder i barnehagen har gitt vår samarbeidspartner Barnehageforum. En fortelling fra en far som som har fått innsikt i hvordan det kan være å arbeide i barnehagen. Det en hverdagslig ting å levere barna i barnehagen før kI.9 og hente dem etter kl 16. For de som utnytter hele åpningstiden fra 7.30 til 17.00, kan det bli opptil 9,5 timer om dagen. Om barnet tilbringer fire-fem år i barnehagen blir det mange timer til sammen.
Barnesamtale
Det vil være nyttig med systematiske planlagte samtaler med barna for å snakke litt om hvordan de egentlig opplever hverdagen i SFO. Vi viser her et forslag til innhold i slike samtaler fra Krossen SFO.
Det viktigste er å få leke – egne lekminner
Lek er barns primære arena for å uttrykke seg. Derfor er det helt avgjørende at barn får tid og rom til å leke. I SFO/AKS er tiden knapp. Desto viktigere blir det å være på jakt etter tid og mulighet for barns egen lek.
Brukbare snøhauger
Kanskje er det kommet snø hos dere nå på nyåret. Frem fra arkivet fant vi denne saken om å lage snø-igglo. Lykke til!
God praksis gir inspirasjon
På årets utgave av konferansen KVALITET I SFO har vi ikke bare inspirasjon fra scenen. I tillegg til skolebesøk på Godlia AKS – egen påmelding – kan du møte en svensk, en dansk og en norsk skolefritidsordning i pausene mellom foredragene.
Verner om leken
«Vi har i grunn mye fin lek på vår SFO. Vi har også blitt flinkere til å verne om fin lek når vi ser den. Da får de som holder på kanskje lov til å drøye med rydding eller å gå ut/inn. Og dermed fortsetter leken, til de finner på noe annet.»
Lekens utviklingshistorie
For å forstå og bidra til barnas lek og for å gi riktig fokus til leken, kan det være nyttig med litt bakgrunn i lekens historie.
Hva er en sjef?
I våre samtaler med barn dukker ofte temaet barn-voksen opp. Vi spør da hva som er forskjellen på barn og voksen. Svarene varierer. Noen mener at det kommer an på størrelsen. Andre påpeker at barn leker mens voksne arbeider. Andre har lagt merke til at voksne liker ting som barn ikke liker, eller at barn har mye fantasi mens voksne stort sett er «kjedelige». Men det vanligste svaret er at det er de voksne som bestemmer mens barna blir bestemt over. Småfilosof Ole sier: «Sjefen er han som bestemmer». Hvis det stemmer, betyr det at mange barn ser på voksne som «sjefer» mens de selv er «undersåtter».
Indrestyrte barn i SFO
Av og til må vi puste mellom slagene i SFO-hverdagen. Det er viktig å få tenkt seg litt om, tid til omtanke så å si. Neste gang kan du har litt tid kan du tenke på dette; Noe av målet med arbeidet i SFO er å bidra til å skape indrestyrte barn!
Kaosleken på ukeplanen?
Med denne artikkelen ønsker jeg å rette søkelyset mot en type lek jeg mener får alt for liten plass i litteratur og praksis
Selvinnsikt og frykten for å være god
Reis deg opp og si hva du er god til! En utfordring som garantert får mange til å se ned i forlegenhet og frykt. Hvorfor har så mange av oss en slik frykt for å snakke om det som er vår styrke i oss selv – vår egen unike personlighet.
Vikarinformasjon om tospråklige barn
Her er et lite notat om hvordan en rakst kan gi vikarer en informasjon om hvordan SFO ivaretar tospråklige barn, som ikke er helt stø i norsk språk. Dette er kanskje selvfølgeligheter i mange SFOer, men for en vikar som ikke har så mye erfaring med tospråklige barn kan denne informasjonen være gull verd.
Lærerstreik og barneveilederen
Streik blir det kanskje ikke. Men det er heftig strid om lærernes arbeidstid. Egentlig handler det kanskje om tilrettelegging for god læring.
SFO i Kunnskapsløftet
Kunnskapsløftet i skolen vil påvirke SFO i stor grad. Leder av Nettverket! for SFO, Ivar Haug setter søkelyset på hva som skjer med SFO i denne prosessen.
Regelen om oppmerksomhet
Jeg er helt sikker på at du kjenner regelen om oppmerksomhet. Den preger hverdagen din så sterkt at du må forholde deg til den nesten hele tiden. Regelen lyder; barn etterspør oppmerksomhet.
Inspirasjonen brer seg
I snart 20 år har Nettverket! for SFO arrangert en 2-dagers landskonferanse for SFO-folket i november. Og fra hele landet strømmer det til nøkkelspillere fra SFO og AKS – med forventninger om innspill og utspill fra kloke foredragsholder.
«Jeg er jo ikke betalt for å like alle barna!»
Nei, og dette er et viktig tema å drøfte både på personalmøter – men også i hverdagen i voksne til voksen-samtalene.
Barn som ikke leker
Barn som ikke leker er voksnes ansvar. Hvorfor har en del barn vansker med å komme med i leken? Hvorfor tar noen barn aldri initiativ til lek med andre? Den svenske organisasjonen Lekfrämjandet har i tre år jobbet med et prosjekt kalt BASIL – Barn som inte leker.
Ute-SFO på Skogn – en suksesshistorie for barn og voksne
Med over 100 barn i SFO og et sterkt fokus på lek, aktivitet og mestring, har Skogn SFO skapt et unikt tilbud gjennom Ute-SFO. Barna får utfolde seg ute i naturen, og både store og små nyter godt av en mer variert og balansert SFO-hverdag. "Det å ta dem med ut i naturen fenger alle," sier Tove, en av ildsjelene bak prosjektet.
Små stemmer, store muligheter
Barns medvirkning i SFO handler ikke bare om å spørre hva barna vil gjøre ute og inne. Det handler om å gi dem en reell stemme og vise at vi faktisk lytter. Når barna får påvirke sin egen hverdag, styrker det både fellesskap, mestring og utvikling. Medvirkning er mer enn medbestemmelse, det er hverdagsdemokrati i praksis
Når ordene mangler, leken som brobygger
I et fremmed land, med et nytt språk og en ny kultur, omgitt av ukjente barn og voksne i SFO og AKS, får leken en helt avgjørende betydning for barn som ikke kan norsk. Leken blir en ordløs arena for inkludering. Mange av disse barna er utrygge i møte med den nye konteksten og kan oppleves engstelige i oppstarten på SFO eller AKS.
Slik motiverer du de som ikke er motivert
Det kan være klokt å stille med åpne sanser og hente innsikt utenfor eget fagfelt. Så her er noen råd hentet fra Harvard Business-miljøet til glede for SFO.
