I dag markerer vi Den store SFO-dagen over hele landet. En dag for lek, fellesskap og stolthet. Samtidig inviterer vi til en livesending full av inspirasjon, praksisnære eksempler og faglige løft som kan tas rett inn i hverdagen.

I dag er det vår dag.

Den store SFO-dagen samler barn og ansatte over hele landet i en felles feiring av det som betyr aller mest i SFO og AKS: leken, relasjonene og fellesskapet.

For når vi gir leken plass, skjer det noe. Barn finner hverandre. De opplever mestring. De utvikler språk, fantasi og vennskap. Og vi voksne får være tett på det som virkelig betyr noe.

Rammeplanen er tydelig. Leken skal ha en sentral plass. Alle barn skal få delta og oppleve mestring. I dag ser vi hva det betyr i praksis.

Små øyeblikk. Stor betydning.

Noen startet feiringen allerede i går.

En SFO-leder delte dette etter åpningen av et nytt lekerom:

«Eg er jo ein emosjonell type, og å sjå reaksjonane på opninga av leikerommet, og berre sjå korleis leiken ute vart etterpå, og at personalet som var sett inn ekstra hoppa rett inn i leiken med barna, det gav meg ein liten klump i halsen og litt våte auge.

“Dette er verdas beste SFO”, sa ein elev. Eg svara: “For meg og deg, og mange fleire her, så er vi det, men det finst mange gode SFO-ar i Noreg.” Då sa han det som var sant: “Det er i alle fall verdas beste SFO for meg.”

For eit nydeleg yrke vi har.»

Det er akkurat dette vi feirer i dag.

I kveld samler vi hele SFO/AKS-familien

Kl. 17.00 inviterer vi til en åpen livesending der vi løfter frem praksis fra hele landet, kombinert med faglige perspektiver som gir retning videre.

Dette kan du glede deg til:

SFO i praksis – fra hele landet

Vi tar deg med til SFO-er som virkelig har tatt tak i lek som tema:

  • Sørreisa viser hvordan de har skapt nye lekeopplevelser etter en krevende periode med skolebrann
  • Hundeidvik løfter frem gamle leker og voksne som elsker å leke
  • Vilberg inviterer inn hele lokalsamfunnet med aktiviteter, kultur og fellesskap
  • Kleppelunden lar eldre elever skape lekestasjoner for de yngre
  • Allanengen åpner nye rom for lek
  • Varhaug viser hvordan skolegården og nye rom kan bli en arena for mer lek og aktivitet

Du får se konkrete eksempler på hvordan lek kan organiseres, inspireres og leves i praksis.

Fra idé til praksis – inspirerende lekemiljøer

Vi besøker Spongdal SFO og følger hele reisen fra utfordrende lokaler til et miljø som virkelig inviterer til lek.

Dette handler ikke om store budsjetter. Det handler om blikk, vilje og samarbeid.

Lek som bygger fellesskap  på tvers av generasjoner

Fra Hjelmeland får vi se hvordan foreldre inviteres inn i leken. Enkle aktiviteter. Stor effekt.

Det er kanskje noe av det fineste med SFO:

At det ikke trenger å være komplisert for å være verdifullt.

Voksne som gjør en forskjell

Vi setter søkelyset på en av de viktigste faktorene i SFO:

De voksne.

Hvordan kan vi være tett på uten å ta over?
Hvordan kan vi åpne leken for flere barn?
Hvordan kan vi gjøre det lettere å delta?

Her løfter vi både erfaringer og refleksjoner fra praksisfeltet.

Faglige løft du kan ta med deg videre

To sterke faglige bidrag setter retning:

«Leiken i SFO»
v/ Maritha Berger Nylund (HVL)
– om å være den voksne som setter leken først

«Se meg!»
v/ Kris Kalkman (DMMH)
– om inkludering av nyankomne barn i frileken
– hvordan vi gjør usynlige regler synlige og åpner leken for alle

Dette er innsikt som treffer rett inn i hverdagen.

Vi gleder oss

I dag heier vi på dere alle.

På dere som åpner rom.
På dere som blir med i leken.
På dere som ser barna.
På dere som skaper fellesskap hver eneste dag.

Og i kveld håper vi dere blir med oss.

Samle kollegaer. Sett dere ned sammen. La dere inspirere.

For dette handler ikke bare om én dag.

Det handler om hverdagen vi skaper – sammen.

Sendingen er åpen for alle og kan sees her fra kl 17 

Gratulerer med Den store SFO-dagen!
Et stort og rungende hurra for leken 

Hva møter 6-åringen?

Endelig SFO-folket! Endelig skjer det. Dette er jo rene ketchup-effekten. Først tar regjeringen initiativ til og setter i gang en nasjonal evaluering av SFO. Deretter fremmer Kr F og Sp et forslag om å evaluere 6-årsreformen! Strålende! Så da skal spørsmålet over alle spørsmål endelig besvares; Hva møter 6-åringen?

Les mer >>

SFO mot 2020 - Læring i SFO

Jeg har jobbet i og med SFO i snart 30 år. Det har satt sine spor – jeg er strålende fornøyd med livet nær krysselisten og perlebrettene. Men noen ganger leser og hører jeg saker som får meg til å hoppe i været og noen ganger brøle i frustrasjon.

Les mer >>

Voksenstyrte barn i SFO/Aktivitetsskolen

– Barn må få tid til å være barn, slår HiO-lektor Knut Løndal fast. Han frykter at større kontroll av barna i SFO/Aktivitetsskolen vil gå ut over viktig leketid.

Les mer >>

SFO-festivalen ved Sæbø skule i Alver kommune 2023

Vi ønskja å avslutte skuleåret på ein annleis måte. Det var eit mål om å halde oppe elevtalet ut skuleåret sjølv med strålande sol og fine ettermiddagar. Gjennom festivalen ville vi nytte rammeplanen som utgangspunkt og jobbe ut i frå denne. Gjennom familie og media høyrer elevane stadig om festival, men veit lite om kva dette er. Vi ville då lage ei veke med samhald, fest, fargar, glitter, leik og læring.

Les mer >>

Marker Verdens snømanndag med snølek og kreativitet!

18. januar er det Verdens snømanndag, og vi oppfordrer alle til å komme seg ut og feire vinterens gleder..

Les mer >>

De syv intelligenser

På starten av 80-tallet lanserte Harvard-forskeren sin teori omkring multiintelligens. Gardner er hjerneforsker og gjennomførte sammen med flere kollegaer forskning omkring separate intelligenser i den menneskelige hjerne.

Les mer >>

Lær barn å beherske den ville leken

Gjennom denne leken får barna trent styrke, smidighet, koordinasjon og kondisjon.

Les mer >>

Statlig leksing

Vi mangler midler i skolen til å gi sårbare barn skikkelig støtte og oppfølging tidlig i skoleløpet. Vi mangler midler til å sørge for at lærere og andre yrkesgrupper i skolen får tilstrekkelig etterutdanning og oppgradering av kunnskapen sin.

Les mer >>

Hvordan inkludere nyankomne og minoritetsspråklige barn bedre i frileken på SFO

Mange ansatte i SFO møter utfordringer når de skal inkludere nyankomne barn – altså barn som nylig har kommet til Norge som flyktninger, innvandrere eller asylsøkere, i SFO-fellesskapet. Vårt utgangspunkt er at selv om det kan være noen utfordringer så deltar disse barna ofte på smarte og kreative måter – selv med begrenset norsk.

Les mer >>