Flere artikler innen Fra barnehage til skole/SFO
Bilder på garderobeplassen skaper trygghet
Garderoben i SFO kan oppleves som en storby for mange av de nye seksåringene, sammenlignet med hva de er vant med fra barnehagen.
Les mer >>Fra eldst til yngst - samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Kunnskapsdepartementet har utarbeidet veilederen "Fra eldst til yngst"
Les mer >>Vennskap er viktigst
Dannelsen av et sosialt felleskap med andre barn og voksne står sentralt i den nye rammeplanen for SFO, og hvert enkelt barn skal få en opplevelse av å høre til. Slik sørger vi for at det er trygt og godt å være på SFO.
Les mer >>Slik skaper Hvalstad SFO trygghet og trivsel fra første dag
Hvordan tar man imot nærmere 90 seksåringer på en god måte? Midt i en byggeprosess, og i midlertidige lokaler? På Hvalstad SFO har de funnet løsninger som kombinerer struktur, varme og kreativitet. Vi har besøkt dem og fått innblikk i hvordan ferie-SFO og oppstart for 1. trinn er organisert. Her møtes barn og foresatte med både omtanke og oversikt.
Les mer >>God SFO-start = God skolestart
Vi har alle, både ansatte på skole og SFO, foreldre og barna selv et sterkt ønske om at skolestarten og starten på SFO-året skal bli best mulig. Her er noen tips på veien mot en god start.
Les mer >>Det første året på SFO
Ett nytt og spennende SFO år nærmer seg. Barn og foresatte på 1. trinn skal bli bedre kjent med SFO i disse ukene med oppstart. Disse barna skal vi lære å kjenne, vi skal skape trygghet og tillit, utvise omsorg og bidra med å skape vennskap.
Les mer >>Bli husket - T-skjorte med navn
Her får du et morsomt tips til skolestart som også kan være en aktivitet på planleggingsdagen for personalet.
Les mer >>Barnehageslutt og skolestart
Podkasten Tidligvakt med Sondre og Trond fikk besøk av Terje Wiik i Nettverket! for SFO for å snakke om skolestart.
Les mer >>BOK: Eldst i barnehagen og yngst i skolen
Boka handler om lek, læring og overganger. Både barnehage, skole og skolefritidsordning er omtalt både i kapitler hver for seg og felles. Hovedperspektivet i boka er likevel hvordan barn opplever helhet og sammenheng mellom de tre institusjonene.
Les mer >>
.png)



