Utdanningsdirektoratet inviterer til egen fagdag/konferanse om ny nasjonal rammeplan for SFO/AKS. Dagen er gratis og vi anbefaler alle å få med seg denne live eller i opptak.

Hovedmålgruppen for konferansen er ledere og ansatte i SFO, men andre er også velkomne til å delta. 

Tidspunkt: 12. august,  kl. 9–14

Påmelding: Meld deg på her

Har du ikke anledning til å delta? Innleggene på konferansen blir tatt opp og publisert på udir.no i etterkant. 

Program

Kl. 09.00–09.30: Velkommen og innledning 

Kl. 09.30–10.00: Innholdet i rammeplanen

Innleder: Hilde Dæhnes Hogsnes
Postdoktor i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge 

Hilde har ledet arbeidsgruppa som har utviklet forslag til?nasjonal rammeplan for SFO. Som forsker interesserer hun seg spesielt for overgangen fra barnehage til skole, og for SFOs betydning for barn.

Kl. 10.00–10.15: Pause

Kl. 10.15–11.00: Lek i SFO

Innleder: Knut Løndal
Professor ved Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning ved OsloMet 

Knut Løndal er en efaren kurs- og foredragsholder for ansatte i SFO. Som forsker interesserer han seg for lek og selvbestemt aktivitet, og hvordan dette bidrar til helhetlig utvikling og læring. Knut har gjennomført flere forskningsprosjekter i SFO, og har skrevet doktorgradsavhandling om leken i SFO. Han har arbeidet mange år med lærerutdanning og har også erfaring som lærer. 

Kl. 11.00–11.15: Pause

Kl. 11.15–12.00: Implementering 

Innleder: Pål Roland
Dosent ved Læringsmiljøsenteret ved Universitetet i Stavanger

Pål Roland har doktorgrad i utdanningsvitenskap på temaet innovasjon og implementering. Han har utviklet, deltatt i og forsket på forskjellige intervensjoner i barnehage og skole. Han har utviklet og ledet store innovasjonsprosesser i barnehage, skole og PPT, og har også jobbet med nasjonalt initierte innovasjonsprosjekter. Pål har publisert flere bøker, kapitler og artikler om mobbing, voksenrollen, innovasjon og implementering.

Kl. 12.00–12.45: Pause

Kl. 12.45–13.45: SFO som inkluderingarena

Innleder: Marco Elsafadi

Marco Elsafadi mener at inkludering er noe man bør trene på. Han har jobbet med barn og unge i 25 år, og skal i foredraget dele av egne erfaringer. Marco vil komme med konkrete tips og råd til hvordan barn kan trene på inkludering. Foredraget er til inspirasjon og ettertanke.

Kl. 13.45–14.00: Avslutning

v/Utdanningsdirektoratet

Les også

Husk høringsfrist 16.mars!

Før jul ble forslag til nye rammeplan for SFO lagt ut på høring. Håper dere vil lese utkastet og svare på høringen. Den har 12 spørsmål. Dere trenger ikke svare på alle spørsmålene. Bruk gjerne fritekstfeltet for å utdype synspunkter eller innspill.

Les mer >>

Hva er egentlig kvalitet i basene?

Det siste året har Utdanningsdirektoratet utredet kvalitet i SFO. At de sporet opp Mosjøen SFO som mulig forbilde forbauser oss ikke. Med SFO-sjefen Sissel i spissen er dette en smeltedigel av dimensjoner!

Les mer >>

Velkommen til Levre SFO

I fjor flyttet elever og ansatte inn i en helt ny skole. Se denne filmen som viser hvordan nye Levre Skole har ivaretatt SFO i de nye lokalene.

Les mer >>

Innspillsrunde utkast til rammeplan for SFO

Det er åpnet for en innspillsrunde for utvikling av ny nasjonal rammeplan for SFO/AKS. Vi håper du vil bidra med dine innspill.

Les mer >>

Når behovene ikke tar slutt klokka 13.00

Det finnes rapporter som bekrefter det vi allerede vet. Og så finnes det rapporter som treffer oss i magen. Den nye rapporten fra Voksne for Barn gjør det siste. Den setter ord på en virkelighet altfor mange ansatte i SFO/AKS står i hver eneste dag: Barn med særskilte behov som ikke får den støtten de trenger når skoledagen er over. Ikke fordi viljen mangler. Men fordi rammene ikke holder.

Les mer >>

Nå sender vi ut ny spørreundersøkelse om SFO

NTNU Samfunnsforskning evaluerer den nye rammeplanen for SFO. Nå sender vi ut tre nye spørreundersøkelser, til SFO-ansatte, ledere i SFO og foreldre til barn med funksjonsnedsettelser.

Les mer >>

Ansvar rundt stengetid

Noen ganger blir barn hentet for sent i SFO. Tydelige avtaler med foreldre kan løse noe av dette.

Les mer >>

Leder eller tryllekunstner?

Ny nasjonal rammeplan inneholder et fundament for å skape god kvalitet i tilbudet, og den legger føringer for en tydeligere retning for tilbudet. Det er bra at det legges opp til at tilbudet skal evalueres, slik at man har mulighet for å se om tilbudet oppfyller intensjonen. Jeg mener likevel at rammeplanen er for lite forpliktende og tydelig på hvilket fundament (i form av ressurser) som må ligge til grunn for at rammeplanen kan realiseres ved alle skolefritidsordninger.

Les mer >>

Inkluderende fellesskap

For første gang i vår snart 30-årige historie er SFO/AKS nå formelt tatt inn i felles planer med barnehage og skole. «Stortingsmelding 6 Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO» heter dokumentet som skisserer noen spennende planer og muligheter for årene fremover.

Les mer >>