Rolf er urolig. Sitter sjelden stille. Poden er ellers blid og hverken spytter, slår eller sykler på andre. Det hjelper lite når voksne ber 8-åringen være stille eller sitte rolig. Her er et forslag til hvordan du kan jobbe løsningsfokusert (LØFT for barn) med den gutten.

Et viktig forbehold først; jeg kjenner ikke din gutt og derfor blir rådene mine preget av det. Du må selv foreta valg og tilpasninger - naturligvis.

1. Rolf = urolig. Vi skal jobbe med at voksne rundt Rolf i stedet tenker; Rolf har mye uro i kroppen og han trenger litt bistand for å lære seg å sitt i ro når det trengs.

2. Bistand til Rolf. Hvis Rolf selv (er)kjenner problemet, handler det kanskje om å få øve seg på gradvis å bli enda bedre til å sitte OK ved bordet når vi spiser i SFO eller i timen.

3. Samtale med Rolf uforstyrret, bare dere to: Alle trenger å øve seg for å bli god til noe. Rolf er god til mange forskjellige ting (ha et par eksempler klare før samtalen, slik at det blir troverdig). Det vil være bra for Rolf å bli bedre til å sitte i ro når det er viktig. Noen ganger er det viktig. Hva synes du Rolf, når er det viktig å sitte i ro? (Rolf sliter kanskje med å komme på noe, du gir ham et par eksempler som dere kan snakke om).  Rolf nevner en situasjon f eks måltidet i SFO eller i timen når de skal jobbe med noe. Synes du det er vanskelig å sitte stille? – Ja.

- Det forstår jeg godt! Det er ikke enkelt. Men man kan lære seg nye ting. Har du lært deg noe nytt i det siste?

Jeg har et forslag; Vi kan finne noe du kan øve på som er morsomt, litt hemmelig og som hjelper deg til å bli bedre til å sitte stille.

Nå er det viktig å unngå spørsmål om han vil dette. Det er en umulig beslutning for ham å ta, han forstår ikke konsekvensene av ja eller nei. Du har tatt beslutningen før samtalen; han vil ha godt av å øve seg på noe enkelt som vil bidra til at han sitter stille når det trengs.

Hver dag når vi spiser i SFO skal du få øve deg på å sitte i ro når du spiser. Den første dagen skal du forsøke å sitte OK i fem minutter. Tror du det går bra..? Men før vi starter å øve, er det viktig å finne ut hvordan man sitter OK ved bordet når det skal spises.

Nå bruker du bordet der dere sitter som matbord og leker et måltid uten ordentlig mat. Bruk duploklosser eller det du har rundt deg. Så har dere to et skikkelig trivelig måltid sammen. Dere spiser og tygger og drikker og finner ut sammen hvordan man sitter OK. Dermed får Rolf vist deg at han kan, og han får også bekreftelse fra deg på at dette behersker han. Men det er jo mye vanskeligere å sitte rolig blant andre barn. Det er så mye som forstyrrer. Derfor må man trene. Vær anerkjennende og forståelsesfull hele veien.

I morgen, når du skal starte å øve, blir jeg med deg. Jeg vil at vi skal ha et hemmelig signal som betyr; sitte rolig. Vi kan gjøre noe med hendene eller si et ord eller en lyd.

Nå finner dere sammen det hemmelige tegnet som blir et viktig bindepunkt og en motivasjonsfaktor. Etter hvert skal kontaktlærer få ta det i bruk i klasserommet og mor/far hjemme. Men i starten er det bare dere som eier tegnet sammen. Ganske raskt må de andre voksne i SFO få vite hva det betyr.

Jeg tror du kommer til å sitte OK i fem minutter i morgen. Jeg har jo sett at du er god til å sitte stille når det ikke er så mye som forstyrrer deg. Her har jeg laget noe som heter en tabell. Øverst står det navnet på dagene du er her i SFO (f eks mandag-fredag ) og nedover her skal jeg sette en hake (eller tegne en smiley) hver gang du greier å sitte OK i fem minutter. Hvis du har lyst til å prøve enda fem minutter, sier du fra til meg. Da kan du få to haker på en dag. Når uka er slutt, ser vi hvor mange haker du har greid.

Tilsvarende opplegg kjører vi hvis barnet ønsker å øve i klasserommet eller andre steder. Ikke bruk belønning for et visst antall haker på tabellen din. Bare tilby ham ros og oppmerksomhet rundt hakene. Første uka trener du med ham daglig, deretter kan dere utvikle former der han trener selv, trener på nye steder til nye tider og selv kommer til deg for å bestille hake osv.

"Gutter, eller barn av andre kjønn, sitter for mye stille gjennom skoledagen! "

Dette er en påstand jeg tror mange vil være enig i. Det er viktig at Rolf og andre barn som sliter med å sitte stille, blir lokket til å bruke kroppen sin ute og inne. Det å få blåst ut litt energi i fullt fir- eller femsprang kan gjøre susen. Det er viktig å ikke problematisere noe hos barnet som ikke skyldes barnet men de voksnes feil og mangler. Det er mye som tyder på at det er mangler i norsk skole når en så stor andel (gutter) sliter med å tilpasse seg.

Lettleste fagartikler for SFO/AKS-folket

På sfonett.no finner du et stort antall artikler basert på styrkebasert pedagogikk. Noen av disse har vi samlet her. De fleste artiklene er skrevet inn i hverdagen i basene, med stor vekt på gjenkjennelse og opplevelse av at - Ja, dette angår meg!

Les mer >>

SFO’sk ros

Vi utgjør en del av barns liv. En ganske stor del faktisk! Noen vil kanskje hevde at med stadig kortere SFO-dag, tynnes det ut litt. Men den plassen du har i barns liv blir faktisk viktigere enn noensinne.

Les mer >>

Holde-avtalen

Vi er jo opptatt av å lære barn at en avtale er en avtale. Og at avtaler må holdes. Det gjelder også når vi inngår en holdeavtale – at det er viktig å holde avtalen, altså!

Les mer >>

Motiverende, forsterkende og relasjonsbyggende?

Selv om du har jobbet hele livet med barn, har oppfostret en haug egenproduserte og omtaler deg som barneveileder er det alltid behov for å utvide verktøykassa.

Les mer >>

Blir du sett, eller..?

Er du også skrudd sammen sånn at du blir varm og glad når andre ser dine små bidrag? De litt hverdagslige detaljene som må til for å skape det gode liv, på jobben og hjemme..?

Les mer >>

Den nye gutten

Vi har hatt lysglimtjakt på ett barn som vi har ”slitt” med i lang tid. Kanskje har vi også blitt farget av den ”kampen” vi har hatt med dette barnet. Jeg kan nevne slåing, biting, kalling både til barn og voksne. Her måtte vi gjøre noe både for barnet og oss selv.

Les mer >>

Villspiker på vei

De har litt intern humor i denne SFO’en, for å si det mildt. Og barn det er litt mye med kaller de villspiker. Denne historien handler om en sånn villspiker.

Les mer >>

Go’praten i 100

Go’praten har satt sine spor i SFO-Norge. På Berg skole i Trondheim har de praktisert dette tiltaket i over fem år. Og nå er det utenkelig å droppe det.

Les mer >>

Samtale med...

I januar opplevde Oslo heftige demonstrasjoner med voldelige innslag og hærverk. Det var tydelig i TV-ruten at mange av demonstrantene i front hadde bakgrunn i andre kulturer. Og mange 20. generasjons nordmenn tenkte nok; nå må VI passe på så ikke DE går helt av skaftet. Men slik tenker ikke politiet i Oslo…

Les mer >>