Hverdagen i SFO byr på mange situasjoner hvor det ikke alltid finnes enkle svar. Personalet møter ofte dilemmaer som krever balanse mellom barnas behov, foreldrenes ønsker, SFOs verdier og pedagogiske mål. Hvordan vi håndterer disse situasjonene, har stor betydning for barnas trivsel, læring og utvikling, og for samarbeidet i personalgruppen.
Dilemmaer i SFO-hverdagen
Dilemmaer er situasjoner som krever at vi tar valg mellom ulike hensyn og verdier. De utfordrer oss til å reflektere og utvikle vår praksis, samtidig som de gir oss mulighet til å styrke samarbeidet med både barn og foreldre.
Gjennom konkrete eksempler ønsker vi å belyse de små og store dilemmaene som ansatte i SFO møter i det daglige. Framover på sfonett.no vil vi presentere ulike dilemmaer som kan inspirere til refleksjon og diskusjon – både individuelt og i personalgruppen.
Gjennom praksisfortellinger inviterer vi til refleksjon rundt vanlige utfordringer i SFO. Hver situasjon gir mulighet til å tenke over egne verdier og praksis, dele erfaringer og styrke personalets felles forståelse. Målet er å utvikle en bevissthet om hvordan vi kan møte utfordringer på måter som fremmer både barnas og de voksnes beste.
Husk: Det er ofte ikke én riktig løsning på et dilemma. Derfor er det viktig å reflektere sammen som et team, finne balanserte løsninger og bruke SFOs verdigrunnlag som kompass.
Er dere klare for å dykke ned i dagens dilemma?
Dilemma: Når foreldrenes grenser utfordrer SFOs praksis
En far til en gutt på åtte år ber personalet om at gutten ikke skal delta i utelek på grunn av kulden, da han mener barnet lettere blir sykt. SFO har imidlertid en praksis hvor barna er ute daglig, uansett vær, og personalet erfarer at gutten trives med og har behov for uteleken. Samtidig ønsker de å respektere foreldrenes bekymring. Hva bør de gjøre?
Refleksjonsoppgaver:
- Hvordan kan SFO balansere foreldrenes ønsker med SFOs fritidspedagogiske praksis?
- Hvordan kan dere kommunisere viktigheten av utelek og fysisk aktivitet på en måte som foreldrene forstår og respekterer?
- Hva kan personalet gjøre dersom foreldre og SFO har ulike verdier og forventninger?
Generelle refleksjonsspørsmål for alle dilemmaene:
- Hva sier de overordnede målene for SFO om slike situasjoner, og hvordan kan vi bruke dem som veiledning?
- Hvilke verdier i SFO bør ligge til grunn når vi løser slike dilemmaer?
- Hvordan kan personalet bruke hverandres erfaringer og perspektiver for å håndtere lignende situasjoner?
